科学活动:好饿的毛毛虫

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摘要 设计意图:绘本故事《好饿的毛毛虫》融艺术性、趣味性于一体,可读性较强。该故事蕴含丰富的教育价值,教学点多。本活动则是依据幼儿的年龄特点及已有经验,借助绘画故事情节,开展多元化的教学活动,让幼儿在游戏化的情境下通过看、听、操作等多种方式巩固5以内数量的对应关系及数列关系。
机构地区 不详
出处 《儿童与健康》 2013年1期
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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