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建立探究式学习模式促进有效教学

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摘要通用技术课是一门以培养学生的技术设计和应用能力为主的实践性课程，鼓励学生求新、求异，创新思维和合作交流。因此在通用技术课教学中，要结合学科特点，有效地组织学生进行自主学习和共同探究。

DOI lde18nyzj3/1208017

作者陈朔

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2013年1期

关键词有效性自主探究合作交流

分类 [理学][物理]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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