首页 > 《体育研究与教育》 > 2013年2期 > “建构主义”视域下快乐体育教学思想的解读

“建构主义”视域下快乐体育教学思想的解读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理，挖掘相互之间的内在联系，并结合当代大学生的发展特点，提出在体育教学中，体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法，从学生的情感层面入手，将快乐体育教学思想引入到高校体育教学中，使学生能够从内心接受体育教学内容，形成终身体育的锻炼习惯。

DOI 34g87e8wj9/1218907

作者杜放;郑洪才;罗彭;马文卿

机构地区不详

出处《体育研究与教育》 2013年2期

关键词建构主义快乐体育教学思想解读

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）