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浅谈新课标下数学课堂的“双主”作用

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摘要课堂教学是师生共同完成的双边活动，“教师主导”与“学生主体”是相辅相成、密不可分的。在教学过程中，“教师主导”和“学生主体”恰似落霞与孤鹜的关系，只有二者比翼齐飞，我们的课堂才能散发出应有的韵味。

DOI rj8ompwyd0/1225082

作者施素芬

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年2期

关键词新课标数学课堂双主作用

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2胡琴英（濮阳市高新区三中河南濮阳457000）. 浅谈新课标下数学课堂的“教”.文化科学,2009-10.
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5张维. 浅谈新课标下的数学课堂教学.教育学,2010-10.
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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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