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如何在初中数学课堂教学中培养学生自主学习的能力

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摘要课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中，也有利于培养学生自主学习的习惯和能力，发挥学生学习的能动作用，真正做到把“要我学”变为“我要学”，使学生真正成为课堂学习的主人。

DOI ojnqon6ljr/1229761

作者金永哲

机构地区不详

出处《时代报告：学术版》 2013年03X期

关键词积极主动自主学习激发兴趣引导学生合作学习

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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