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“口语交际”教学实践探索——以“走，我们去春游”为例

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摘要本文在阐述“口语交际”的作用与意义的基础上以春游活动的口语交际教学实践为例，讨论了有效利用课堂教学资源和课外学习资源以提高学生的口语交际能力问题，主张讲口语交际教学进行科学的延伸，提升学生的学习积极性。

DOI 2d3groe749/1231743

作者张治平

机构地区不详

出处《新西部：下旬·理论》 2013年2期

关键词小学语文口语交际春游课外学习资源科学延伸

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新西部：下旬·理论

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小学语文口语交际春游课外学习资源科学延伸

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