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地方本科院校科研型教师成长路径研究

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摘要教师是教育科研的主体,科研型教师的培养对于地方本科院校教育科研的发展起到关键作用。分析地方本科院校科研型教师成长的背景,找到科研型教师成长的动因,提出科研型教师培养的途径,对于地方本科院校科研水平的提高非常关键,具有一定的理论和实践价值。

DOI 7dmwy9vy4n/1257954

作者王振宇

机构地区不详

出处《统计与管理》 2013年4期

关键词地方本科院校科研型教师路径研究

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）