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学前教育声乐技能集体课教学评价体系建设初探

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摘要对声乐技能集体课的管理经验进行细致地分析和总结，将为我们切实地提高声乐技能集体课的教学效果和教学水平、完善其管理模式提供清晰的工作思路和明确的管理方向。这里所要研究和涉及的只是学前教育声乐技能集体课教学的教学实效总结环节中行之有效的管理过程——教学评价，即教学评价体系的建设。

DOI 7j6g510qd0/1258418

作者时霞

机构地区不详

出处《歌海》 2013年4期

关键词学前教育声乐集体课教学评价体系

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）