首页 > 《江苏外语教学研究》 > 2013年2期 > 人文通识视阈下的CBI英美文学教学改革研究

人文通识视阈下的CBI英美文学教学改革研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目前，英语专业的实用性和功利性动摇了大学教育的根本目标。回归人文学科本位，培养人文通识型的英语人才是适应经济全球化发展的迫切需要。大连外国语学院英语学院英美文学内容依托教学改革，从提高学生的人文素养出发，取消文学史＋选读的教学模式，以文学阅读为中心编写教材，加强人文知识的传授，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。此项研究对改革我国当前的课程建设理念、构建我国英语专业未来的课程体系具有非常重要的启示意义。

DOI 7j6gmyl0d0/1295418

作者李雪梅;夏洋

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2013年2期

关键词通识教育 CBI 英美文学教学改革人才培养

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）