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任务引领教学法在手术室护生带教中的应用

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摘要目的探讨任务引领教学法用于手术室护生带教的效果.方法将80名护生按实习月份单双号分为对照组和观察组各40人.对照组用传统带教法,观察组用任务引领教学法.实习结束对护生进行理论和操作考核.结果两组护生均顺利通过考核,观察组护生理论和操作成绩优秀人数高于对照组,经比较,差异有统计学意义.结论手术室护生带教中采用任务引领教学法能提高护生的实习效果.

DOI 5joxqr7kjv/1299260

作者陶晓燕;陈小娣;沈波

机构地区不详

出处《护理与康复》 2013年12期

关键词手术室护生实习任务引领教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理与康复

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手术室护生实习任务引领教学

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