首页 > 《福建教育研究：基础教育（A）》 > 2012年3期 > 记忆高效精确发展——探究新课程改革下的数学基础教学方法

记忆高效精确发展——探究新课程改革下的数学基础教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “记忆通向理解形成直觉；运算速度保证高效思维；演绎推理坚持逻辑精确；依靠变式提升演练水准。”这是张奠宙先生为我们总结的数学教学的四个重要特征。在教学中，如何处理记忆和理解的关系，如何理解运算速度的重要性，如何把握数学严密的尺度，以及在对学生的演练中如何避免机械重复，

DOI ojzprkpe45/1299546

作者黎强

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2012年3期

关键词教学方法数学基础新课程改革记忆运算速度演绎推理

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙雪. 探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新.教育学,2021-05.
2温秀梅. 探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新.教育学,2021-03.
3朱长乾. 探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新.教育学,2021-03.
4达瓦松姆. 探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新.教育学,2020-12.
5姚兴祥. 探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新.教育学,2021-01.
6宋,晖. 探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新.教育学,2021-01.
7张春芝. 新课程下初中数学教学方法探究.教育学,2017-05.
8李文金. 新课程改革下小学数学教学方法创新.教育学,2020-10.
9杨玉红. 浅谈新课程改革下的初中数学教学方法.教育学,2011-12.
10王欣欣. 新课程下小学数学有效教学方法探究.教育学,2021-04.

来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学方法数学基础新课程改革记忆运算速度演绎推理

返回顶部