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“空间与图形”领域总复习的实践探索

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摘要复习课承载着“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能，把分散学习的知识有机地联系成一个完整的知识系统，形成良好的认知结构。六年级下册“空间与图形”领域的总复习亦是如此，复习内容由线到面到体，旨在帮助学生贯通各种图形的特征，

DOI 6jryg125d5/1299563

作者林志杰

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2012年3期

关键词空间与图形复习课知识系统认知结构六年级

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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