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基于心理资本干预模型下艺术专业双语教师胜任力研究

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摘要在全球化时代，关注艺术专业双语教师在高等教育国际化中的核心地位是重要的发展战略，需要为之准备周全细致、精心设计的教师的考核标准。特别对于艺术教师来说，其胜任力如何直接关系到艺术文化的沉淀以及文化交流的实现与否。本研究以构艺术专业学生的正向心理资本为基础，探讨艺术教师的双语教学态度以及双语教学途径构建艺术教师的胜任力。

DOI odwqoyvedk/1304180

作者李冬兰

机构地区不详

出处《黄钟：武汉音乐学院学报》 2014年1期

关键词心理资本艺术教育双语教师胜任力干预模型

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）