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思想品德课堂探究式活动教学模式初探

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摘要初中思想品德探究式活动教学指在教学中，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，获得知识、技能，发展情感与态度，尤其是探索精神和创新能力，促进学生良好心理素质、法制观念、道德品质、社会责任感形成为目的的一种新型教学观和教学形式，是思想品德活动教学的主要形式，具有很强的实践性、主体性、开放性、创造性的特点。

DOI 54kwg06y4k/1323181

作者林家延

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2014年2期

关键词教学模式思想品德探究式课堂社会责任感创新能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）