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《教育探索》
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2002年3期
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“说课”说什么
“说课”说什么
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摘要
说课的关键不在于其形式,而在于其内容,即"说什么"的问题.通过说课的内容,可以充分体现出教者的教学思路和教学设计方案,还可以体现出教者对教学要素的深层次理解程度和应用教育教学理论分析问题、解决问题的功底.
DOI
54k660m0jk/1392209
作者
贾书建
机构地区
不详
出处
《教育探索》
2002年3期
关键词
说课
教学思路
教学设计
教材
课堂教学
学法指导
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2002年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育探索
2002年3期
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