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活动1：创意餐巾纸系列

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摘要即将升入中班的孩子开始从无意注意向有意注意发展，由零碎印象组成的符号发展为简单图像，创作的目的性明显增强，但仍缺乏条理并容易遗漏，不善于思考操作的步骤，操作中存在着较大的随意性。我们选择了生活中比较常见的三种纸设计了以下三组活动，让孩子在与父母一同玩纸的过程中感知、辨别不同纸的特性，萌发孩子对周围事物的好奇心和探索兴趣，建构条理性，丰富操作表达的经验，产生我能我行的审美自信和创作热情。

DOI 7dmn8n9o4n/1426730

作者黄冠珠

机构地区不详

出处《早期教育：家教版》 2014年7期

关键词餐巾纸创意创作热情有意注意探索兴趣条理性

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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早期教育：家教版

2014年7期

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