首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《当代修辞学》
>
1988年5期
>
试谈顶释
试谈顶释
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在描述事物或表达感受的时候,先概括扼要地写出事物的总的性质、状态或人的总体印象,然后运用顶真的形式:紧接蓿对事物的性质,状态及人的总体印象在程度上进行补充说明或进一步描述,这种修辞方式,我们姑且称之为“顶释”。例如:
DOI
rj8ene7yj0/1440434
作者
张国瑞
机构地区
不详
出处
《当代修辞学》
1988年5期
关键词
补充说明
修辞方式
事物
性质
印象
状态
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
1988年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈斌;何世英.
“恰恰”试释
.教育学,1984-02.
2
朱广祁;孙明.
《庄子》“重言”试释
.民族学,1986-04.
3
宏度.
试释“七因明”
.宗教学,1995-02.
4
刘成玉;李庆民.
试谈减速顶定期大修及其周期
.交通信息工程及控制,2004-04.
5
朱建路.
《朱先生墓表》试释
.教育学,2014-05.
6
宾晖.
金文试释二则
.考古学及博物馆学,1985-01.
7
郑英烈.
桑桐的《夜景》试释
.音乐,1983-02.
8
甘丽芳.
集换局票试释
.考古学及博物馆学,2008-03.
9
王人聪.
西汉越族官印试释
.民俗学,1991-01.
10
何景成.
试释甲骨文字“寤”
.历史学,2014-01.
来源期刊
当代修辞学
1988年5期
相关推荐
中山国玉卜卜辞试释
杜诗“天阙象纬逼”试释
文言教材中疑难词句试释
试释“莫之或V”的“或”
“归去来兮”句试释
同分类资源
更多
[语言学]
浅析小学数学教学中对学生自主学习能力的培养
[语言学]
让学引思中发生“真”学习
[语言学]
初中班主任工作管理及教育艺术刍议
[语言学]
试论美育在素质教育中的作用
[语言学]
插说的修辞作用
相关关键词
补充说明
修辞方式
事物
性质
印象
状态
返回顶部