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基层医院临床护士自主学习能力的调查分析

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摘要目的：了解基层医院临床护士自主学习能力的现状，为护士的继续教育提供理论依据和参考。方法采用护理人员自主学习能力评价量表，对3所县级医院345名临床护士进行调查。结果基层医院临床护士自主学习能力总分为（121.40±18.42）分，处于一般水平，不同学历、职称、科室、担任不同职责、对护理事业态度不同的护士以及是否参与科研、是否参加单位组织的学习及学习频率不同的护士之间，自主学习能力的得分差异有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01）。结论基层医院临床护士自主学习能力有待提高，护理管理者应采取针对性措施，提高护士的自主学习能力。

DOI wjvx0lpn47/1449498

作者赵莉;谭敏;罗艳;郭婷婷;李友科;王婷婷

机构地区不详

出处《护理学报》 2014年20期

关键词基层医院临床护士自主学习能力调查

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理学报

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