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美国《视觉艺术教育法规》述评

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摘要本文从美国首部《视觉艺术教育法规》的历史沿革,探讨美国视觉艺术教育的焦点问题,着力论述法规的作用及影响力、美术教育改革的源动力、以文化传承为教育目标等几个方面,评述其局限性及对当代视觉艺术教育发展的启示。

DOI ldernn0z43/1457089

作者应宜文

机构地区不详

出处《美术研究》 2014年4期

关键词改革创造力文化传承国际竞争力

分类 [艺术][美术]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）