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中医传承教育与院校教育学生实习阶段综合评价比较研究

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摘要文章通过对中医传承教育组和院校教育组的学生在实习阶段的综合水平进行对比分析,结果发现中医传承教育组学生人文素养及专业素养得分均高于院校教育组学生,提示特色中医传承人才综合培养模式更有利于学生职业道德和中医临床实践能力的培养与提高。

DOI 7dmnrx7e4n/1472678

作者张瑞;郑玉玲;詹向红;呼海涛;王振亮;闫国立;任平

机构地区不详

出处《中医药管理杂志》 2015年1期

关键词中医人才传承教育院校教育综合水平比较

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中医药管理杂志

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