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精心创设物理教学情境提高课堂教学有效性

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摘要本文从借助实验、图像、动作、语言、新旧知识和观念的内在联系五个方面,通过教学案例具体探讨物理课堂中如何精心创设教学情境.

DOI pd5ewe1md7/1481595

作者黄秀花;蔡丽珍

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2015年1期

关键词教学情境物理教学有效性

分类 [理学][物理]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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