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网络教学中的自组织教学策略研究

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摘要阐述复杂系统理论为指导思想的网络教学中的非线性作用和自组织机制,结合本校大学计算机基础课程的网络教学实践,分析相应的网络教学策略。

DOI 0dp6pp29j2/1485893

作者孙博文;贺东光;吴宏伟

机构地区不详

出处《计算机教育》 2015年4期

关键词网络教学复杂系统自组织教学策略

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

计算机教育

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