首页 > 《教学与管理：理论版》 > 2015年3期 > 综合实践活动课程和校本课程整合开发与实施的实践研究

综合实践活动课程和校本课程整合开发与实施的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要综合实践活动课程和校本课程都是新课程改革的创新点，共同反映了我国课程设置、课程结构方面的新变化。两者虽然在课程范畴、课程目标、内容、实施等方面存在着差别，但是有很多相似的地方。如若把两者整合起来开发与实施，有利于体现地方、学校特色，实现资源共享，实现内容和形式的统一。本研究尝试在实践中探索出综合实践活动和校本课程整合开发与实施的常态范式。

DOI 54k65qwejk/1491933

作者张嘉

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2015年3期

关键词综合实践活动课程校本课程整合开发

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张春芳. 综合实践活动课程与地方课程、校本课程整合实施的研究与探索.教育学,2016-12.
2郑国祥. 非文本校本课程开发与综合实践活动——谈校本综合实践活动课程的开发与实施.教育学原理,2006-04.
3徐建胜. 浅议校本课程与综合实践活动课程的有机整合.教育学,2016-07.
4彭静. 高中生物校本课程和综合实践活动课程整合策略研究.教育学,2019-06.
5周汝波. 综合实践活动课程与地方、校本课程的整合——以校本课程《我们麻城人》设计为例.文化科学,2013-03.
6郭永花. 校本课程与综合实践活动的优化整合.教育学,2018-07.
7雷新茂. 小学综合实践活动与校本课程整合策略.教育学,2022-03.
8粱志顺. 综合实践活动课程的开发与实施.教育学,2005-03.
9马兰丹. 基于综合实践活动的小学德育校本课程开发与实施.教育学,2024-01.
10周梦晨. 活用资源开发综合实践活动校本课程.教育学,2020-04.

来源期刊

教学与管理：理论版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

综合实践活动课程校本课程整合开发

返回顶部