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关于两套临床医学汉语教材编写原则的比较分析

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摘要本文以现行的两套较为成熟且广泛使用的北大版和外研社版医学汉语教材作为研究对象,主要分析和对比研究了两套教材中的交际性、实用性、科学性和系统性原则、趣味性等原则,以期提高医学汉语教材的编写质量。

DOI 3j73zr1q41/1498953

作者董东栋

机构地区不详

出处《新西部：下旬·理论》 2015年3期

关键词临床医学汉语教材编写原则比较研究

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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