首页 > 《浙江教育科学》 > 2015年2期 > 整体阅读与部分阅读

整体阅读与部分阅读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要最本质的阅读教学就是为了学生阅读，最简单的阅读途径就是阅读文本，在文本的整体阅读与部分阅读之间交互进行，学生才能形成真正的阅读能力。充分利用课题选择阅读，充分利用部分促进整体阅读，同样也可以充分利用整体进行部分阅读，能够有效提高阅读教学效率。

DOI zdlp78wm4l/1516316

作者卢衍黄

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2015年2期

关键词阅读整体阅读部分阅读

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）