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我国随迁和留守学生的教育问题分析

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摘要为及时准确地了解我国流动人口随迁、留守子女接受教育的近期发展和变化状况，掌握他们面临的突出问题，进而为有效解决规模近亿的随迁、留守儿童教育问题提供科学依据，本文使用原国家人口和计划生育委员会2010年“流动人口动态监测”调查原始数据，对该群体接受教育的现状、类型、途径和费用等重点领域进行考察。研究结论认为：流动人口子女受教育状况5年内显著改善，仍面临辍学、入学途径等困难；全国应对流动人口子女受教育问题的工作实效存在较大地区差异；该群体受教育现状呈现出不可忽视的差异性，以上现象均影响流动人口子女教育公平的实现。

DOI 6jr2w3nw45/1543815

作者黄颖

机构地区不详

出处《南方人口》 2015年4期

关键词随迁子女留守子女教育状况

分类 [社会学][人口学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）