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《新西部:下旬·理论》
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2015年9期
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大学应用文写作教学的思考
大学应用文写作教学的思考
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摘要
大学应用文写作教学应注重促进课堂互动,激发学生的学习兴趣;适应社会需求,有效运用情境教学法;活用情境教学法,引导学生动笔练习,构建写作思维框架;借助校内各种活动,让学生进行实践检验。
DOI
zdlpv02z4l/1544840
作者
徐晶;狄庆锋
机构地区
不详
出处
《新西部:下旬·理论》
2015年9期
关键词
大学
应用文
写作教学
教学方法
教学效果
分类
[经济管理][世界经济]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新西部:下旬·理论
2015年9期
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