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协同论视域下学前教育专业实践教学体系的建构

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摘要实践教学旨在提高师范生的实践能力,培养综合能力强的应用型、实践型人才。协同论视域下的学前教育专业实践教学体系构建,需要发挥师范院校、幼儿园、社区、政府等各方面的力量。实践性课程、见习实习和综合实践活动是实践教学的主要实现形式,建设校外实践教学基地、名师资源库、实践教学管理与评价体系、实践教学保障体系是实践教学的有效实施路径。

DOI odwv3qzejk/1550180

作者徐莹莹

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2015年9期

关键词学前专业实践教学体系协同理论内容体系实施途径

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）