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江苏省大学通识教育的现状分析及对策研究

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摘要大学通识教育是提升大学生综合素质的有效方式，本文对江苏省大学通识教育的实施现状进行综合分析，并从师资配备、课程设置、教学方法等方面提出了一系列切实可行的对策建议．为高校更好地开展通识教育提供智力支持．

DOI g4qnk97n48/1573924

作者陈国强

机构地区不详

出处《文教资料》 2015年24期

关键词江苏大学通识教育改进对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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