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2015年23期
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体感游戏在智障学生感觉运动训练中的运用
体感游戏在智障学生感觉运动训练中的运用
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摘要
在对一位智障学生进行的一对一个别化感觉运动训练中,适时引入体感游戏,充分发挥科技辅具的效用,显著提升了智障学生感官及知觉的协调能力,有效改善其协调、速度、耐力、平衡、反应等动作能力。同时,智障学生对游戏训练产生浓厚兴趣,抗挫折能力显著增强。
DOI
pd5evve2d7/1586423
作者
王桐娇;童琳
机构地区
不详
出处
《现代特殊教育》
2015年23期
关键词
智障生
感觉运动训练
个案研究
分类
[文化科学][特殊教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代特殊教育
2015年23期
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