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博物馆文物类展览儿童教育的实践原则刍议

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摘要文物类展览是我国博物馆展览的主要类别。博物馆儿童教育的讨论日渐丰富,但以科技自然类展览和儿童博物馆为多,文物类展览一般以设置儿童活动区的形式作为对儿童教育的补充。然而,与文物类展览分离的儿童活动区或许为文物类展览忽略儿童观众的需求提供了有利的借口。据观察,部分博物馆的文物类展览仍将受众定位在文物爱好者和研究者等成人层面,未能为儿童提供有效的学习途径。因此,有必要为文物类展览提高儿童教育意识,设计教育活动等提出实践原则。

DOI wjvxg0p947/1622302

作者陈力子;李雪

机构地区不详

出处《博物馆研究》 2016年1期

关键词博物馆文物展览儿童教育实践

分类 [历史地理][考古学及博物馆学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）