非理性拖延与病理性互联网使用的关系:压力的中介作用

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摘要 拖延在生活中十分普遍,尤其是年轻人,总倾向于把任务拖到"最后期限"才开始行动。拖延正式进入心理学研究领域是在20世纪70年代末[1]。随后研究者从各个维度对拖延进行了探讨,包括拖延的内涵、分类、影响因素、结果变量等。研究者普遍认为拖延是由认知、情绪、行为等要素相互作用而成的复杂的心理和行为模式,具有消极的作用[2]。
机构地区 不详
出处 《校园心理》 2016年3期
出版日期 2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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