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日语教学与中日友好文化交流意识的导入

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摘要在当前中日关系不断发展、文化交流日益兴盛的形势下,如何将中日文化的交流意识导入日语教学中,已成为一个必须关注的问题。在日语的一般教学过程中,学生对于中日关系的知识及中日文化交流意识,仍缺乏敏感。培养和加强学生的中日文化交流意识,并将其导入教学中,是有其必要性和现实意义的。本文通过对近期中日文化交流的重大典型事例的关注,提出了帮助学生树立中日文化交流意识的方法。明确了在新形势下的日语教学中,更应重视文化交流意识的导入,使学生更好地理解日本文化及中日文化交流的历史。

DOI 67dm61wojn/16778

作者王玲

机构地区不详

出处《西南民族大学学报：人文社会科学版》 2008年S1期

关键词日语教学中日友好事例文化交流意识导入方法

分类 [社会学][民族学]

出版日期 2008年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）