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浅谈高中语文课堂的育人功能

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摘要语文课堂内容既是智育目标又是德育因素，应该着眼于心智健全的公民人格的培养。素质教育重在教书育人，当前高中语文课堂注重语文工具性知识传授，忽视了语文课程的人文性。针对这个问题，在语文课堂上我们可以通过文本研读与拓展练习、作文抒写和理解感悟以及活动参与与实践体验培养学生的语文能力、陶冶学生的审美情趣熏陶学生的情感。

DOI ojn5lozljr/1682113

作者徐彩玉

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年6期

关键词高中语文语文课堂育人功能

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文学刊

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