应用型本科院校专业设置及调整机制研究

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摘要 吴琴在《中国成人教育》2016年第10期上撰文指出,专业教育是应用型本科教育的核心,专业教育的内容以及人才培养与经济社会的发展的关系十分密切。应用型本科院校在专业设置方面应构建多元参与的专业规划机制,加强顶层设计能力,完善专业设置和调控机制,构建社会化专业评估机制,以促进应用型本科院校专业设置更加合理。
作者
机构地区 不详
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)