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基于微课下英语应用文写作教学实践研究——以《实用英语》为例

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摘要传统实用英语应用文写作教学存在教学模式单调、学生学习动机缺失等问题。微课以其短小精炼、新颖有趣、形式多样、时空无限等优势将应用文体生动地呈现给学生,弥补了传统应用文写作教学中的不足。文章以《实用英语》中“感谢信”教学为例,探索基于微课下英语应用文写作教学模式,以提高学生的英语应用文写作水平。

DOI 54ywvq29j0/1710676

作者汪婧;高旭

机构地区不详

出处《哈尔滨学院学报》 2017年3期

关键词微课应用文写作教学实用英语

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

哈尔滨学院学报

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微课应用文写作教学实用英语

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