首页 > 《科学咨询》 > 2017年19期 > 高中学生化学学习方式的调查报告

高中学生化学学习方式的调查报告

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在新课程的实施中为了更好地了解学生的学习方式，我们对本校高中学生在学习过程中的预习、听课、作业、复习、考试、课外阅读、课堂小结等学习方式进行了抽样调查。

DOI g4q11kvnd8/1738300

作者吴玉敏

机构地区不详

出处《科学咨询》 2017年19期

关键词学习方式学习效果差异调查表明

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒋诚. 培养高中学生化学学习的兴趣.教育技术学,2011-12.
2周丽;闫纪明. 高中学生化学学习兴趣的培养.教育学,2016-07.
3李蓉. 浅谈高中学生化学学习兴趣的培养.教育学,2018-06.
4郑元安. 培养高中学生化学学习策略的实验研究.中国文学,2016-11.
5衣学梅. 浅谈高中学生化学学习习惯的培养.教育学,2013-12.
6刘以华. 农村高中学生化学学习现状分析及对策.教育学,2013-12.
7曹军. 农村高中学生化学学习困难的原因及对策.教育学,2009-12.
8薛锋. 城乡接合部高中学生化学学习障碍内因分析.教育学,2018-12.
9黄莺. 边远山区高中学生化学学科素养培养.教育学,2021-06.
10姚来宏. 探讨中学生化学学习方式的差异性.教育学,2012-04.

来源期刊

科学咨询

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习方式学习效果差异调查表明

返回顶部