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论非SPOC化的混合式教学在应用型大学英语中的不足

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摘要以不断优化的信息技术为基础的混合教学模式，实现了传统课堂和慕课的融合与创新。但在应用型大学英语的教学实践中，通过调查发现，基于慕课的混合式教学存在着缺乏对学习者在线上线下学习行为进行有效管理、互动与评价等方面的不足。而SPOC化的混合式教学将弥补现有模式不足，成为一种更受欢迎的教学模式。

DOI 7dm1l2oedn/1752830

作者王沅芬;谭武英

机构地区不详

出处《国网技术学院学报》 2017年3期

关键词混合式教学大学英语慕课 SPOC

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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国网技术学院学报

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