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基于“工作经验”的中职会计专业双元模式的构建

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摘要工作经验是企业招聘会计工作人员的重要条件之一。中职学校采取科学的人才培养模式，让会计专业学生在校就读期间进行校内外岗位实训，将会获得实务操作能力及相应的岗位工作经验。中职会计专业双元制人才培养模式由“双基地”“双师傅”“双标准”构建，以学生掌握会计岗位操作能力为核心，把学生培养成具备工作经验的实用型职业人才，能在生产服务第一线从事收银、出纳、统计、核算、会计等岗位，更好地适应和服务于区域经济需求。

DOI rj8zl78kj0/1766382

作者郑寅梅

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2017年8期

关键词工作经验双元模式构建

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）