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第一教学楼

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摘要教学楼设计概念的灵感源自校区总规划，即在校园入口处创造出一个重要的入口空间。这一概念通过一系列有逻辑排布的教室得以实现，同时教室的设置也满足了建筑的基本功能需求，创造出学生与教师自由交流的机会。

DOI g4q1zgz9d8/1778324

作者

机构地区不详

出处《北京教育：高教版》 2017年10期

关键词教学楼设计概念功能需求教师自由入口教室

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京教育：高教版

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