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提高随班就读学生语言表达能力的绘本教学初探
提高随班就读学生语言表达能力的绘本教学初探
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摘要
绘本对于促进随班就读学生语言能力的发展具有积极作用。资源教室个训课中,在对随班就读学生语言能力分析的基础上,可以通过选取适合的绘本、分析绘本并明确教学目标、实施多形式的教学活动,提高其语言表达能力。
DOI
54klrmy2jk/1797433
作者
刘杰;丁美珍
机构地区
不详
出处
《现代特殊教育》
2017年23期
关键词
绘本阅读
随班就读学生
语言表达
分类
[文化科学][特殊教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代特殊教育
2017年23期
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