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让学生在“琢玉”中幸福成长——初中学生作文自改能力培养的实施策略

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摘要写作能力是学生语文能力的一种具体表现。要想创作一篇好的作文，则需要反复修改，精雕细琢，所以在初中语文教学过程中强化学生作文自改能力具有重要的现实意义。叶圣陶谈论作文修改的时候明确说道，“改”与“作”存在密切的关系，而“改”的优先权则属于作文创作的本人。

DOI 54yw00exj0/1860852

作者邓广明

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2018年6期

关键词中学生作文能力培养成长幸福作文修改作文创作

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文世界：教师之窗

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