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基于混合式教学模式的机电一体化课程改革研究与实践——以“工业机器人技术应用”课程为例

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摘要基于混合式教学模式的基本概念,以超星学习通移动学习平台为手段,从学前分析、教学活动、教学管理与策略、教学评价构四个方面构建混合式教学模型。运用这个模型,以机电一体化专业核心课程＂工业机器人技术应用＂中的机器手抓取搬运内容为例,设计了一个基于移动学习平台的混合式教学过程。调查发现,学生对于互联网和智能手机相结合的混合式教学的接受度是很高的,在该模式下教师能够客观量化和了解学生的学习进度与学习成效,打破了时间与空间的限制。

DOI 5jo9nmpnjv/1890712

作者陈婷;敖茂尧

机构地区不详

出处《广西职业技术学院学报》 2018年5期

关键词混合式教学模式移动学习平台教学设计

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西职业技术学院学报

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混合式教学模式移动学习平台教学设计

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