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《普教研究》
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1995年5期
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“失度”与“适度”
“失度”与“适度”
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摘要
<正>时下,学生负担过重,这是个普遍现象。导致学生负担过重的原因固然是多方面的,不过,教师教学的“失度”恐怕是其中的一个重要原因。教学的“失度”表现在以下几方面:1.过难。教学缺乏梯度,往往脱离学生的认识水平来组织教学。如有位
DOI
54kl0kryjk/1903357
作者
顾松灿
机构地区
不详
出处
《普教研究》
1995年5期
关键词
失度
教学节奏
学生负担过重
教师
普遍现象
教学过程
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
1995年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
普教研究
1995年5期
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