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《统计学》公共课教学改革之我见

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摘要本文探讨我国加入WTO以后的《统计学》教学改革，对经济类院校《统计学》公共课从内容到课程设置，计算工具与教材的选择和教师所面临的挑战等几个方面提出了建议性的意义。

DOI odw87q29dk/1923708

作者董寒青

机构地区不详

出处《统计教育》 2002年5期

关键词《统计学》公共课教学教学改革教师计算工具课程设置

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计教育

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