首页 > 《英语新世纪》 > 2011年1期 > 合理利用新课程资源优化词汇教学——以译林版《牛津初中英语》配套光盘为例

合理利用新课程资源优化词汇教学——以译林版《牛津初中英语》配套光盘为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要现代英语词汇在不断地更新、扩大,词汇学习成了英语学习的一大障碍。本文作者分析了如何利用译林版《牛津初中英语》配套光盘为学习英语词汇提供便利,让学生在玩中学、学中玩,激发学生学习词汇的兴趣,为培养学生的综合语言运用能力奠定基础。

DOI rdx56e1kjl/1935597

作者陈文道

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年1期

关键词牛津初中英语配套光盘词汇学习

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵艾莲. 创设情境优化初中英语课堂教学——以牛津译林版为例.教育学,2021-08.
2郭典慧. 初中英语牛津译林版词汇教学探索与创新研究.教育学,2021-03.
3任亚娟. 优化课堂教学，培养创新能力——以牛津译林版初中英语课堂为例.教育学,2023-02.
4孙贵林. 译林版《牛津初中英语》语法教学现状调查研究.教育学,2022-11.
5倪彩琴. “双减”政策下初中英语的教学创新方法研究——以译林版牛津英语为例.教育学,2022-12.
6张旻. 译林牛津版高中英语词汇教学的优化路径探寻.教育学,2016-12.
7吴圣贤. 基于思维品质培养的初中英语阅读课教学分析——以牛津译林版为例.教育学,2021-07.
8赵继国. 英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例.英语,2011-02.
9汪姝婷，王开杨，刘之辰，孙玉玺. 以培养思辨能力为导向的初中英语读写结合教学模式探究*——以牛津译林版《英语》九年级教材为例.,2023-04.
10葛春生. 基于教材的多元写作教学路径研究——以译林版《牛津高中英语》为例.教育学,2017-11.

来源期刊

英语新世纪

英语新世纪

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

牛津初中英语配套光盘词汇学习

返回顶部