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论理工科学生的人文教育

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摘要人文教育是使人性得到不断发展、不断完善的内在精神动力.理工科学生的成长要注重人文精神的培养.本文分析了人文教育对理工科学生的重要意义,对加强理工科学生的人文教育的途径进行了探索.

DOI o0dp3lq0j2/193593

作者郑畅

机构地区不详

出处《高等理科教育》 2004年4期

关键词理工科人文教育学生

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高等理科教育

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