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学生发展理论对我国高校学生工作的启示及应用

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摘要学生发展理论于20世纪20年代产生于美国。基于全面培养学生的原则,学生发展理论对学生工作领域的实际工作起到了较强的指导作用。文章介绍了学生发展理论的含义、基本内容和主要流派及观点,并探讨了其在我国高校学生工作实践中的应用。

DOI n498r0n3dy/1936711

作者何振

机构地区不详

出处《中国集体经济》 2009年8S期

关键词学生发展理论高校学生工作启示

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2009年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国集体经济

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学生发展理论高校学生工作启示

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