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对小学生实践性学习的理解与指导——基于学校实践课程实施的思考

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摘要深化课程改革的关键是实现国家课程的校本化,全面实施素质教育,而素质教育的核心在于重视和加强中小学生的实践性学习。从小学实践课程建设的要求上讲,科学理解与把握好小学生实践性学习的内涵,并在实践课程体系实施过程中,有效地指导好小学生的实践性学习,以充分发挥实践课程育人的独特作用,这是推进学校深化课程改革,关注学生核心素养的培养,提高教育教学质量所必然要面对的问题。

DOI ojz89vnnj5/1956346

作者廖强;廖强

机构地区不详

出处《科学咨询》 2018年7期

关键词中小学生实践课程学习学校素质教育课程改革

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）