首页 > 《山海经：教育前沿》 > 2018年9期 > 综合实践?快乐体验－－小学音乐六年级第六课《劳动的歌》的设计与实施

综合实践?快乐体验－－小学音乐六年级第六课《劳动的歌》的设计与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 21世纪的音乐课强调的是学生的自主、参与、开放的意识。教师教学的工具与凭借，是教材。作为一名教师，对教材的解读与运用是教师最基本的、必备的能力，如何教怎样教，都是一名教师对教材剖析所致。可通过仔细研习六年级第六课《劳动的歌》，对它的认识与分析，让我创造性设计了音乐课堂，开展了行之有效的音乐教学，帮助并引导了学生对“劳动的歌”的多角度学习，以至其达到了学懂、学透、学深、学活。

DOI 9rj8o9pd02/1982

作者李季

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2018年9期

关键词教材六年级儿童特点学情分析

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）